Biologi

Mål och betygskriterier - Skolverkets hemsida
BI1201 - Biologi A
BI1202 - Biologi B
BI1203 - Biologi breddning

Hur ska man tolka betygskriterierna?

Här nedan följer konkretiseringar av betygskriterierna med utgångspunkt i specifika uppgifter i ämnet. Genom att utgå från uppgifter och svar på de olika nivåerna (G/VG/MVG) underlättas förståelsen för vad kriterierna betyder.

Dessa tolkningar har lärare på Blackebergs, Brännkyrkas och Kärrtorps gymnasium gjort tillsammans. Syftet med detta har varit att öka samsynen mellan lärarna och rättvisan för eleverna.

Läs även de generella betygskriterier som skolorna gemensamt har arbetat fram. Du hittar dem också under styrdokument i menyraden.

 


Exempel på tolkning av betygskriterier
BI1201 - Biologi A
Betyg Betygskriterier  Uppgiftsbeskrivning Resultatbeskrivning 
G Eleven genomför undersökande uppgifter enligt instruktioner och utvärderar och diskuterar resultaten med handledning. Exempel:
Eleven får i uppgift att fördjupa sig teoretiskt i ett ämne med anknytning till människokroppen och redovisa detta både muntligt och skriftligt.		 Eleven arbetar med sitt ämne med instruktion och redovisar grundläggande fakta om ämnet både muntligt och skriftligt. Eleven ger exempel på medicinska landvinningar och deras betydelse för människa och samhällsutveckling.
VG Eleven medverkar vid utformning och genomförande av en undersökning samt tolkar resultaten utifrån införda teorier och ställda hypoteser. Exempel:
Eleven får i uppgift att fördjupa sig teoretiskt i ett ämne med anknytning till människokroppen och redovisa detta både muntligt och skriftligt.

 Eleven diskuterar med läraren vilka delfrågor som ska behandlas och kan självständigt värdera källornas betydelse.
MVG Eleven integrerar kunskaper från olika delområden och relaterar dessa kunskaper till övergripande teorier. Exempel:
Eleven får i uppgift att fördjupa sig teoretiskt i ett ämne med anknytning till människokroppen och redovisa detta både muntligt och skriftligt.		 Eleven integrerar biologiska och kemiska eller tekniska kunskaper för att förklara medicinska landvinningar. Eleven redogör detaljerat för vilka nya problemställningar medicinska framsteg ledar till.



     
  Förstasidan   
  Veckomeddelande  
  Bilder  
  Scheman            
  Läsårsplanering  
  Program            
  Ämnen            
  Kurser            
  Sjukanmälan  
  Elevhälsa  
  Skolrestaurang  
  Biblioteket  
  IT-teknik  
  Rektorn har ordet  
  Styrdokument  
  Till dig i årskurs 9  
  Studievägledare  
  Expedition            
  Hitta hit            
  Personal            
  Föreningar