 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hur ska man tolka betygskriterierna?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Exempel på tolkning av betygskriterier MPRS1203 -Moderna språk steg 3 TALA |
|||
| Betyg | Betygskriterier | Uppgiftsbeskrivning | Resultatbeskrivning |
| G | Eleven talar enkelt, begripligt och med sammanhang. | Berätta om en resa och intervjua sina kamrater. | Elev berättar och ställer frågor på ett begripligt språk. |
| VG | Eleven talar tydligt med gott uttal och med sammanhang och använder strategier. | Deltaga i gruppdiskussioner om ungdomar och deras resvanor. | Eleven deltar aktivt i diskussionen
på ett tydligt språk med gott uttal. |
| MVG | Eleven uttrycker sig muntligt med tydligt sammanhang och språkligt flyt. | Deltaga i gruppdiskussioner, reflektera och analysera betydelsen av internationalisering. | Eleven resonerar och argumenterar på ett varierat språk. |
|
Exempel på tolkning av betygskriterier
MPRS1203 -Moderna språk steg 3 LYSSNA/FÖRSTÅ |
|||
| Betyg | Betygskriterier | Uppgiftsbeskrivning | Resultatbeskrivning |
| G | Eleven förstår tydligt tal i bekanta situationer om språket är enkelt. | Eleven ser ett nyhetsprogram på målspråket. | Eleven förstår huvuddragen. |
| VG | Eleven uppfattar huvuddragen och tydliga detaljer i enkelt språk. |
Eleven ser ett nyhetsprogram på målspråket. | Eleven förstår även
detaljer. |
| MVG | Eleven tillgodgör sig huvuddrag och detaljer i tydligt tal. | Eleven ser ett nyhetsprogram på målspråket. | Eleven förstår orsak och sammanhang. |
|
Exempel på tolkning av betygskriterier
MPRS1203 -Moderna språk steg 3 SKRIVA |
|||
| Betyg | Betygskriterier | Uppgiftsbeskrivning | Resultatbeskrivning |
| G | Eleven skriver enkelt och begripligt. | Eleven skriver en recension, film eller bok. | Eleven skriver ett enkelt språk, begripligt. |
| VG | Eleven skriver tydligt och med sammanhang | Eleven skriver en recension, film eller bok | Eleven skriver enkelt och tydligt och läsaren får en klar bild av sammanhangen |
| MVG | Eleven uttrycker sig tydligt, varierat och med sammanhang. | Eleven skriver en recension, film eller bok. | Eleven skriver varierat med viss språklig säkerhet. |
|
Exempel på tolkning av betygskriterier
MPRS1203 -Moderna språk steg 3 LÄSA |
|||
| Betyg | Betygskriterier | Uppgiftsbeskrivning | Resultatbeskrivning |
| G | Eleven förstår det viktigaste i språkligt enkla autentiska texter | Eleven läser en enklare tidningstext. | Eleven förstår handlingen i texten” |
| VG | Eleven tillgodogör sig huvuddragen i enklare autentiska texter. | Eleven läser en enklare tidningstext. | Eleven förstår även detaljer i texten. |
| MVG | Eleven tillgodogör sig helheten i enklare autentiska texter, uppfattar även åsikter och värderingar. | Eleven läser en enklare tidningstext. | Eleven analyserar och drar slutsatser av texten. |
